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          寧夏科技館與興慶區實驗小學合作開展館校結合課程

          2018/5/21 15:03:26 人評論 次瀏覽

          “我手上有一張A4紙,只能剪,不能粘,怎樣才能用它把一個人圈起來呢?”寧夏科技館的袁麗老師拿著一張A4紙向同學們提問,同學們聽到這個問題,一個個皺起了眉頭,紛紛低頭思索著,有些同學還拿著剪刀比劃了起來……這是寧夏科技館的科技教師在興慶區回民實驗小學開展館校結合課程時的一幕。

          4月20日下午,寧夏科技館袁麗等一行3人赴銀川市興慶區回民實驗小學開展館校結合活動,為實驗小學科學興趣小組的30余名同學帶來了精彩的科學課。

          寧夏科技館這次為同學們帶來的是系列課程《不“紙”如此》,是寧夏科技館的科技教師們為館校結合活動精心研發發的一項課程,課程所用的材料非常簡單——紙,但是卻包含著大量的探究活動和動手制作。講座過程中,同學們熱情高漲,積極踴躍地參與其中,他們在寧夏科技館老師的輔導下,興趣十足地動手操作,經過認真自主地學習,與科技老師熱烈地交流,同學們均出色完成了活動的預定目標。

          此次活動不僅得到了同學們的喝彩,還得到了實驗小學科學老師的贊賞,回民實驗小學將與寧夏科技館建立長期合作,約定每周五的下午定期開展館校結合課程。為不斷創新館校結合活動,將更多的優質資源帶進校園,區別與以往的科技館活動進校園,寧夏科技館在以往活動的基礎上,采用“走出去,請進來”的方式,不僅科技館活動進校園,也同時邀請學校師生來科技館兩種形式相結合的模式,形成科技館與學校雙向流動,既填補學??破战逃亩贪?,又推動創客教育和科教融合的發展。

          此次館校結合活動充分發揮了科技館作為場館教育機構的資源優勢,為學??茖W教育進行了有益的補充,豐富了中小學生創客教育的形式與內涵,加強了校內外科普教育的結合,也很好地激發了學生愛科學、學科學、用科學的興趣和熱情,同時培養了學生們勤動手、善動腦、樂創造的科學素養和實踐能力。(寧夏科技館宣傳外聯部 馬海波/圖文)

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